Fractions et nombres décimaux : quelles interventions privilégier ?
Voici un billet que j'ai écrit pour le blog Parlons Apprentissage. Ce billet traite des variations culturelles dans l’apprentissage des...
Pourquoi l'apprentissage des fractions est-il si difficile ?
Voici un billet que j'ai écrit pour le blog Parlons Apprentissage. Ce billet traite du développement des connaissances et des habiletés...
Une aire cérébrale pour reconnaître les nombres
Voici un billet que j'ai écrit pour le blog Parlons Apprentissage. Ce billet traite de la découverte et l'identification de l’aire de la...
La résolution de problèmes mathématiques
Voici un billet que j'ai écrit pour le blog Parlons Apprentissage. Il s'intéresse à la résolution de problèmes mathématiques et aux...
Deux modèles de traitement du nombre qui font consensus
Voici un billet de blog que j'ai écrit pour le blog Parlons Apprentissage. Il traite de deux modèles théoriques et explicatifs des...
Qu'est-ce que la dyscalculie ?
Voici un billet que j'ai écrit sur le blog Parlons Apprentissage. Il traite de ce qu'est la dyscalculie, de ce que signifie que d'être...
Finaliste au concours Cogito
En 2011, afin de contribuer à la diffusion de la recherche et de la création étudiantes, l’ÆLIÉS a lancé Cogito, un concours de...
Apprendre tout en chantant !
Voici un article paru dans le journal Impact Campus de l'université Laval (Québec, QC, Canada). Cet article résume une conférence à...
«Je suis nul en maths". Ah bon? T'es peut-être dyscalculique?
Voici un article paru dans le journal Impact Campus de l'université Laval (Québec, QC, Canada). Cet article traite de la dyscalculie,...
