Pratique orthophonique clinique
2017-2021
Orthophoniste, membre de l'Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec (À domicile, Montréal, Qc, Canada)
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2016-2017
Orthophoniste, membre de l'Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec (Bureau d'orthophonie Haute Ville Québec, Qc, Canada)
Mai - Juin 2016
Stagiaire orthophoniste (IRDPQ, Québec) : trouble neurologiques acquis (AVC)
Mars - avril 2016
Stagiaire orthophoniste (Clinique universitaire d'orthophonie, Québec) : trouble de la fluidité et pédiatrie 0-5 ans
2009 – 2011
Orthophoniste (Cabinet privé – Villars, France)
Juillet 2010
Orthophoniste (Centre de Rééducation – Rive de Gier, France)
2008 – 2009
Orthophoniste (Cabinet privé – Le Port, La Réunion)
Expériences de recherche
Septembre 2021 - ...
Maitresse de conférences universitaire (Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, LPNC, CNRS ; Département de psychologie, Université Savoie Mont Blanc, Chambéry)
Professeure adjointe associée (Département d'éducation, Concordia University, Montréal)
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Septembre 2019 - Août 2021
Chercheuse postdoctorale Banting (avec Helena Osana; Mathematics Teaching and Learning Lab, Concordia University, Montréal).
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Septembre 2017 - Août 2019
Chercheuse postdoctorale (avec Helena Osana; Mathematics Teaching and Learning Lab, Concordia University, Montréal).
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2012-2016
Projet doctoral : Les troubles cognitifs numériques à l’origine de la dyscalculie développementale (J. Macoir et M.-C. St-Pierre ; Centre de Recherche de l’Institut Universitaire en Santé Mentale de Québec (CRIUSMQ), Laboratoire « Langage & Cognition »).
Janv. – Octobre 2016
Professionnelle de recherche : Remédiation en morphologie d’étudiants universitaires atteints de dyslexie (M. Wilson, Université Laval)
Sept. – Déc. 2015
Assistante de recherche : ÉCRIT, Élaboration Collaborative de l’Approche Réponse à l’Intervention par la Technologie (M.-C. St-Pierre, C. Hamel, C. Desmarais, T. Laferrière, Université Laval)
Elaboration d’un questionnaire d’évaluation de connaissances et de pratiques des enseignants à propos du langage réceptif (lexique, morphosyntaxe et inférence) dans la compréhension de lecture.
2014
Collaboration à une étude : Les habiletés d’accès lexical chez des patients MCI et SCI (J. Macoir, Ph.D. et Hudon, Ph.D., Université Laval).
2013
Collaboration à une étude : Etude en IRM et IRMf sur les corrélats neuronaux de la dyscalculie développementale (S. Bugden et D. Ansari, Ph.D. ; Numerical Cognition Laboratory, University of Western Ontario, London, Canada).
2012
Collaboration à une étude : Les habiletés de transcodages numériques chez des patients MCI et Alzheimer (J. Macoir, Ph.D. et C. Hudon, Ph.D, Université Laval).
2012
Collaboration à une étude de cas unique : Patient souffrant de dyscalculie acquise (L. Monetta, Ph.D., et J. Macoir, Ph.D., Université Laval).
2010-2011
Stagiaire de recherche : Lien entre les doigts et le développement numérique chez l’enfant (C. Thevenot, Ph.D., Developmental Cognitive Psychology, Genève ; M. Fayol, Ph.D., LAboratoire de Psychologie Sociale et COgnitive, Clermont-Ferrand).
2009-2010
Stagiaire de recherche : Etalonnage d’une batterie d’évaluation de la lecture : TINFOLEC (J. Ecalle, Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs, Lyon).
2006-2008
Stagiaire de recherche : Résolution non verbale de situations additives et soustractives entre 3 et 5 ans - Comparaisons des performances d’enfants normo-entendants, sourds oralistes et sourds signants.(M. Fayol, Ph.D., LAboratoire de Psychologie Sociale et COgnitive, Clermont-Ferrand).
Formation
2014-2021
Plusieurs sessions
Formation : Intervention auprès d'enfants avec trouble des apprentissages en mathématiques (université St Joseph, Beyrouth; université Claude Bernard Lyon 1, Lyon)
Formation : Dyscalculie : de la théorie à la pratique clinique (Organisme Timélia, Marseille, Strasbourg; Syndicats régionaux des orthophonistes à Saint-Étienne et Tahiti ; ISTR Lyon; Rimouski, Québec ; Québec, Québec) (2 jours)
Formation : La résolution de problèmes : de la théorie à la pratique clinique (Organisme Timélia, Nîmes, Lyon, Paris; France; Syndicats régionaux des orthophonistes à Tahiti) (1 jour)
Formation : Examath 8-15 (Syndicats régionaux des orthophonistes à Rouen, France) (2 jours). Co-animation avec Christel Helloin.
Formation : Langage et mathématique (Syndicat des Orthophonistes de la Région Réunion, France; Ministère de l’Education, du Loisir et du Sport, Québec, Canada) (1 jour)
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Enseignement
2017-2021
Chargée de cours : Cognition mathématique, Trouble, Evaluation, Rééducation
17h de cours magistraux et 36h de travaux dirigés
ISTR, Programme d’orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1
18 Janvier 2017
Chargée de cours : Dyscalculie
1h30 de cours magistral
Cours dans le cadre de l’unité d’enseignement « Pratiques orthophoniques pour des populations particulières »
Programme de maîtrise en orthophonie (M. Wilson, Université Laval)
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Octobre 2016
Chargée de cours (10h de cours magistraux et 18h de travaux dirigés) : « Dyscalculie », « Résolution de problèmes » et « Evaluation mathématique » (Licence 3 et Master 1, ISTR, Programme d'orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1)
Février 2016
Chargée de cours (3h) : « Dyscalculie » dans le cours « Pratiques orthophoniques pour des populations particulières » pour le programme de maîtrise en orthophonie (J. Macoir, Université Laval)
Janvier 2015
Auxiliaire d’enseignement (3h) : participation à l’évaluation des étudiants pour le cours « Méthodes de recherche en orthophonie » pour le programme de maîtrise en orthophonie (P. Tremblay, Université Laval)
Janvier 2015
Chargée de cours (8h de cours magistraux et 16h de travaux dirigés) : Cognition mathématique (ISTR, Programme d’orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1)
Mars 2013
Auxiliaire d’enseignement : participation à un test pilote d'un examen pratique pour le programme de maîtrise en orthophonie (L. Monetta, Université Laval)
Octobre 2012
Chargée de cours (5h) : Développement numérique, dyscalculie, évaluation (ISTR, Programme d’Orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1)
Supervision
2016-2018
Co-Supervision d’un mémoire (avec M.-C. Helloin ; Programme d’Orthophonie, Université de Caen Basse Normandie) : Le développement des habiletés conceptuelles et procédurales sur les fractions au collège (sujet en construction)
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2016-2018
Supervision d’un mémoire (ISTR, Programme d’Orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1) : Étude et validation des justifications utilisées par les enfants dans le module Résolution de problèmes de la batterie d’évaluation Examath 8-15 (sujet en construction)
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2016-2018
Supervision d’un mémoire (ISTR, Programme d’Orthophonie, Université Claude Bernard Lyon 1) : Évaluation de l’efficacité d’une intervention basée sur les étapes de traduction et d’intégration d’un problème (sujet en construction)
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Février 2017
Supervision orthophonique : aide à l’interprétation d’une évaluation mathématique et de la rédaction du rapport
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2015
Supervision orthophonique pour la réalisation et le rapport d’une évaluation mathématique
2015-2016
Co-Supervision d’un mémoire (avec M.-C. Helloin ; Programme d’Orthophonie, Université de Caen Basse Normandie) : Evaluation de la résolution de problèmes, étude comparative entre des enfants dyscalculiques, des enfants dysphasiques et des enfants sans difficulté mathématique.
2015-2016
Co-Supervision d’un mémoire (avec M.-C. Helloin ; Programme d’Orthophonie, Université de Caen Basse Normandie) : Evaluation de la compréhension du système numérique, étude comparative entre des enfants dyscalculiques et des enfants sans difficulté mathématique.
2014-2015
Co-Supervision d'un essai (avec J. Macoir, Ph.D ; Programme d'Orthophonie, Université Laval, Québec) : Accès lexical aux noms et verbes dans le Déficit Cognitif Léger et la maladie d'Alzheimer.
2013-2015
Supervision d’un mémoire (Programme d’Orthophonie, ISTR, Université Claude Bernard Lyon 1) : Déficits d'accès automatique aux représentations numériques mentales via les codes numériques symboliques arabe et oral chez des enfants dyscalculiques.
2011
Supervision d’une stagiaire orthophoniste (Université Claude Bernard Lyon 1)